13º ENAST - VI EINA: TRABALHOS
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13º ENAST 2º EBOC VI EINA |
CRÍTICAS|COMENTÁRIOS|SUGESTÕES
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RESUMOS EXPANDIDOS: ANAIS DO 13º ENAST E VI EINA:
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TÍTULO |
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A ASTRONOMIA ENQUANTO PRODUTO TURÍSTICO NO DESTINO IGUASSU O CASO DO PÓLO ASTRONÔMICO CASIMIRO MONTENEGRO FILHO |
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A ASTRONOMIA NA BANDEIRA DO BRASIL E OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIA |
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A RADIOASTRONOMIA COMO ESTRATÉGIA DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO NO ENSINO DE FÍSICA |
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ASTRONOMIA NO CURSO DE PEDAGOGIA - CONDIÇÕES E POSSIBILIDADES |
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ASTRONOMIA NOS LIVROS DIDÁTICOS EM AMARGOSA |
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CONSIDERAÇÕES ACERCA DO TRABALHO DE DIVULGAÇÃO DE CIÊNCIA |
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CONSTRUÇÃO DE MODELOS ASTRONÔMICOS COMO FORMA DE ESTUDAR AS IDÉIAS DE PTOLOMEU E COPÉRNICO ACERCA DO MOVIMENTO RETROGRADO DE MARTE |
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DEBATENDO O CASO DE GALILEU NUM JÚRI SIMULADO |
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ESTUDO COMPARATIVO ENTRE SOFTWARES SIMULADORES DO CÉU COM ASTROFOTO |
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EXPECTATIVAS: OBSERVAÇÃO DO CÉU |
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FIM DE UMA ESTRELA, BURACOS NEGROS E A CENSURA CÓSMICA |
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HOLODECK EDUCACIONAL - MISSÃO PARA MARTE EM BUSCA DE VIDA |
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INTRODUÇÃO À ASTRONOMIA PARA O ENSINO MÉDIO |
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LUA, MITOS, ORIGEM E EXPLORAÇÃO |
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METEORITOS NO MARANHÃO |
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MODELOS ASTRONÔMICOS HISTÓRICOS - O QUE PTOLOMEU E COPÉRNICO PODEM ENSINAR SOBRE A RELAÇÃO ENTRE OBSERVAÇÕES E INFERÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS |
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ZONAS DE HABITAÇÃO GALÁCTICA |
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OUTROS RESUMOS EXPANDIDOS*:
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TÍTULO |
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ANÁLISE DE DISTORÇÕES E OMISSÕES CONCEITUAIS PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UM ENFOQUE NA ASTRONOMIA |
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ASTRONOMIA E COPA DO MUNDO |
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ATUALIDADES DA SECÇÃO DE COMETAS |
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ESTRELAS E BURACOS NEGROS |
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NÍVEIS DE LANDAU NA PRESENÇA DE DEFEITO TOPOLÓGICO COM MASSA VARIANDO COM A POSIÇÃO |
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OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS DE JOSÉ BRAZILÍCIO |
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OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO GENIVAL LEITE LIMA - OAGLL |
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PRECESSÃO DO PERIÉLIO DE MERCÚRIO |
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RECONHECIMENTO DO ESPAÇO VIVIDO COMO ESPAÇO COLETIVO |
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RELATÓRIO DE ATIVIDADES DOS CLUBES DE ASTRONOMIA DA REGIÃO SUL DURANTE O AIA2009 |
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RESGATE DE OBSERVAÇÕES ASTRONÔMICAS VISUAIS |
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Baixe o padrão de submissão de resumo expandido adotado no 13º ENAST e VI EINA.
* Estes trabalhos não estavam dentro das normas sintáticas estabelecidas para as suas submissões nos eventos, entretanto
possuem conteúdo de relevância científica. |